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大同大学党委中心组举行(扩大)学习会
来源:宣传部 发布时间:2021-02-05 00:39:21 阅读量:

  黄河新闻网大同讯(记者胡雁通讯员李奇洁)2月4日,大同大学党委中心组举行(扩大)学习会,专题学习中共中央、国务院印发的《深化新时代教育评价改革总体方案》精神。大同大学党委书记弓永华主持学习并讲话。

  学习会上,大同大学党委委员、校长办公室主任段彪瑞汇报了参加省教育厅组织的学习贯彻《深化新时代教育评价改革总体方案》培训会议情况。随后,大同大学党委常委、副校长姚丽英进一步解读了《深化新时代教育评价改革总体方案》(以下简称《总体方案》)精神,就《总体方案》出台的背景和意义、重点任务、贯彻落实等方面进行了重点阐述,并结合学校实际,谈了学校学习贯彻落实的建议意见。

  学习会上,进行了热烈的学习讨论,与会成员纷纷发言,谈感想,说体会,提举措。大同大学党委副书记、校长冯锋在讨论时指出,教育评价是教育教学工作的“指挥棒”,是现代教育治理的重要环节。学校要高度重视、全面宣传、认真学习、切实落实这个方案。要迅速行动、主动作为、查找问题、积极谋划、提出科学合理的方案。在涉及科研奖励、职称评审、教育教学等工作中,要主动思考、结合实际、探索创新、完善方案。要落实学校立德树人体制机制,不断提高教育治理能力和水平,加快推进教育现代化,办好人民满意的教育。

  弓永华在总结讲话中指出,学习《总体方案》,要从三个高度加深认识和把握。首先要从为党育人、为国育才的政治高度来认识。《总体方案》是我国第一个关于教育评价系统性改革的高规格文件,学习《总体方案》,就是要更加明确高校社会主义办学方向,更加明确党委领导下的校长负责制,更加明确培养社会主义建设者和接班人的使命,更加明确办学治校的正确方向,更加明确科学的教育发展观、人才成长观、选人用人观。其次要从“破”与“立”的哲学高度来认识。有破有立、破立结合、破立并举是《总体方案》的一个鲜明特点,要系统认识“破”与“立”的内涵,妥善处理好“破”与“立”的辩证关系,不能片面盲目地为“立”全“破”或为“破”全“立”。最后要从教师发展和学生成才的规律高度来认识。切实把握人才发展的规律,促进师生全面健康发展。

  就全校上下切实学懂弄通做实《总体方案》,弓永华指出,要强化学习宣传,解决好“为什么改”的问题。要组织安排好全校全覆盖学习,大同大学党委常委要在联系单位开展领学和督促学习,要全方位深刻领会《总体方案》的内涵和精神实质,切实做到学懂《总体方案》。

  弓永华强调,要强化问题导向,解决好“改什么”的问题。要聚焦评价改革的各个方面,分管校领导牵头,各相关部门负责,结合工作实际,全面对标对表《总体方案》要求,检视各学院、各部门、各单位,以及教师自身存在的教育评价方面的问题,深刻领会“为什么改”“改什么”“怎么改”,确定阶段目标和重点任务,将工作方案化、路线化,稳步推进改革不断深化,切实做到弄通《总体方案》。

  弓永华要求,要强化组织实施,解决好“怎么改”的问题。学校要成立深化新时代评价改革领导小组,全面谋划、顶层设计学校教育评价改革工作,不断增强人才培养力度、专业契合度、社会融合度、师生满意度,鼓励教师回归主职主业、潜心教学、全心育人,培养学生德智体美劳全面发展,切实做实《总体方案》。

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